Получите консультацию прямо сейчас:

>> ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО <<

Мы ответим на все Ваши вопросы!

Схема экспресс анализа классного часа

Схема экспресс анализа классного часа

Эти хорошо известные слова В. Белинского не только не теряют своей актуальности, но приобретают ещё большую значимость в наше время. Ведь, действительно, сейчас как никогда ранее судьба человека зависит от того, как он воспитан. В школе уже не первый год функционирует воспитательная система, которая позволяет правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность как в школе в целом, так и в классе. Ориентирами в постановке целей и задач воспитания учащихся, в развитии воспитательной системы школы являются цели государственной и региональной политики в области образования, а именно: - формирование духовно-нравственного мира учащихся; -гражданско-патриотическое воспитание детей; -формирование здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом; -профилактика асоциального поведения учащихся; -подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению. Щуркова, Н.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<


Дорогие читатели! Наши статьи описывают типовые вопросы.

Если вы хотите получить ответ именно на Ваш вопрос, Вам нужна дополнительная информация или требуется решить именно Вашу проблему - ОБРАЩАЙТЕСЬ >>

Мы обязательно поможем.

Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Схема экспресс анализа классного часа

Эти хорошо известные слова В. Белинского не только не теряют своей актуальности, но приобретают ещё большую значимость в наше время. Ведь, действительно, сейчас как никогда ранее судьба человека зависит от того, как он воспитан. В школе уже не первый год функционирует воспитательная система, которая позволяет правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность как в школе в целом, так и в классе.

Ориентирами в постановке целей и задач воспитания учащихся, в развитии воспитательной системы школы являются цели государственной и региональной политики в области образования, а именно: - формирование духовно-нравственного мира учащихся; -гражданско-патриотическое воспитание детей; -формирование здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом; -профилактика асоциального поведения учащихся; -подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению.

Щуркова, Н. Большинство из них под классным часом понимает специально отведенное время классному руководителю для проведения воспитательной работы с учащимися класса. Например, даже собрание классного коллектива, очень схожее по ряду параметров с классным часом, не является тождественной формой воспитательной работы, так как имеет не только общие, но и отличительные черты;.

Не случайно такие ученые, как Л. Байбородова, М. Рожков, В. Созонов, называют эту форму воспитательной работы часом классного руководителя. Классный час в школе является одной из основных форм организации воспитательной Некоторые положения о классном часе деятельности классного руководителя с классным коллективом. Классный час — гибкая по составу и структуре форма массовой воспитательной работы, представляющая собой специально организуемое во внеурочное время общение классного руководителя с учащимися класса с целью содействия формированию, развитию классного коллектива и самоактуализации участников образовательного взаимодействия.

Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день. Тематика классных часов определяется классным коллективом на классном собрании в конце каждого учебного года на будущий учебный год. Традиционные классные часы на учебный год определяются в соответствии с общешкольным планом мероприятий, в соответствии с анализом воспитательной работы прошедшего года, с целями и задачами на предстоящий учебный год.

Форму, место и время проведения классного часа выбирает классный коллектив под руководством классного руководителя. На классном часу дети рассаживаются так, как им хочется или в соответствии с планом классного часа.

Продолжительность классного часа должна быть обоснованной. Опытный классный руководитель старается не затягивать классный час, закончить его до того, как дети почувствуют усталость. Однако в любом случае надо учитывать требования к режиму дня учащихся, использовать здоровьесберегающие технологии. Классный руководитель при подготовке и проведении классного часа является его основным координатором и несет ответственность за реализацию воспитательного потенциала классного часа.

В конце учебного года каждый классный руководитель представляет в методическую копилку школы одну сценарную разработку тематического классного часа. Функции классного часа Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. По мнению Н. Щурковой и Н. С, Финданцевич, классный час выполняет следующие воспитательные функции: просветительную, ориентирующую и направляющую.

Просветительская функция заключается в том, что классный час расширяет круг знаний воспитанников по этике, эстетике, психологии, физике, математике, литературоведению и другим наука. Предметом классного часа могут быть и знания из области техники, народного хозяйства, а также сведения о событиях, происходящих в деревне, городе, стране, мире, то есть объектом рассмотрения может стать любое явление социальной жизни. Ориентирующая функция состоит в формировании у школьников определенного отношения к объектам окружающей действительности, в выработке у них иерархии материальных и духовных ценностей.

Если просветительная функция. Названные функции неразрывно связаны между собой. Темы таких классных часов: "Как стать счастливым? Направляющая функция классного часа предусматривает перевод разговора о жизни в область реальной практики учащихся, направляет их деятельность.

Эта функция выступает как реальное воздействие на практическую сторону жизни школьников, их поведение, выбор ими жизненного пути, постановку жизненных целей и их реализацию. Если в процессе проведения классного часа отсутствует, определенная направленность, то эффективность его воздействия на воспитанников существенно снижается, а знания не переходят в убеждения.

Например, классный час на тему "Международный год ребенка" может завершиться принятием такого коллективного решения, которое предполагает сбор книг для малышей из Дома ребенка. Чаще всего классный час одновременно выполняет все три указанные функции: он и просвещает, и ориентирует, и направляет учащихся.

Задачи классного часа Опыт успешно работающих классных руководителей свидетельствует о большом педагогическом потенциале этой формы воспитательной работы. Тема классного часа Тематика классных часов разнообразна.

Она заранее определяется и отражается в планах классных руководителей. Классные часы могут посвящаться: 1. На них формируется определённое отношение школьников к Родине, труду, коллективу, природе, родителям, самому себе и т. В данном случае цель классных часов заключается в выработке у воспитанников правильного отношения к учебе, науке, литературе как источнику духовного развития личности; 3.

В процессе таких классных часов ученики знакомятся с основными положениями эстетики. Речь здесь может идти о прекрасном в природе, одежде человека, быту, труде и поведении. Важно, чтобы у школьников сформировалось эстетическое отношение к жизни, искусству, труду, себе, развился творческий потенциал; 4.

Следует развивать интерес учеников к политическим событиям, происходящим в мире, чувство ответственности за действия Родины, ее успехи на международной арене, учить воспитанников видеть суть государственной. Классные часы на политические темы должны проводиться в прямой зависимости от насыщенности года различными политическими событиями; 5.

Цель таких классных часов заключается в стимулировании процесса самовоспитания и организации элементарного психологического просвещения; 7. Необходимо привить школьникам ответственное отношение к природе. Как правило, здесь организуются беседы о животном и растительном мире; 8. Как мы помогаем друг другу. Если друг с тобою рядом. Знаешь сам — помоги другому. О выполнении общественных поручений. Личность и коллектив. Могут ли быть права без обязанностей. Чем силен коллектив. О правах и обязанностях учащихся.

Хочу и надо в твоей учебе и поведении. Только ли твое личное дело? Книга в твоей жизни. Без внимания не добудешь знания. Умеешь ли ты готовить уроки. Твой любимый предмет. Знание — сила. В мире занимательных наук. Что нам мешает учиться без троек. Патриотическое воспитание. Экологическое воспитание. Нравственное воспитание Новости науки и техники. Мир знаний и знания в Мире. Как развивать ум и память. Как пользоваться библиотечным каталогом.

Уединение с книгами лучше общения с глупцами. Правильно ли я распределяю свое время? Свободен ли ты в свободное время. Давайте родную природу беречь.

О красоте родного края. Человек и природа — одно целое. Каково будущее нашей планеты? Наш класс в борьбе за экономию и бережливость. Знай цену вещам. Мое и наше. Наш друг — природа. Хлеб и его истинная цена. Возьми в пример себе героя. Правила поведения на воде. Дари добро… Как научиться быть вежливым? Поговорим о человечности. В человеке все должно быть прекрасно. Улыбка мамы. Любовь и долг. Чем мы обязаны взрослым? Как я строю свои отношения со старшими. Перед матерью в вечном долгу.

Дружат девочки и мальчики.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Формы анализа классного часа

Дата посещения. Наименование класса. Цель анализа. Цель и задачи.

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами.

Классный час является ключевой формой воспитательного воздействия на школьников, по уровню проведения которого судят об эффективности работы классного руководителя. Он подразумевает организованную учителем деятельность, в которой принимают участие все участники классного коллектива, что позволяет сформировать у них гуманистическую систему отношения к окружающему миру. Педагогу крайне важно создать благоприятный психологический фон в коллективе, который будет стимулировать творческую или познавательно-исследовательскую деятельность. В школьной практике апробированы два подхода к оценке воспитательных мероприятий:.

Образец беседы анализа классного часа

Эти хорошо известные слова В. Белинского не только не теряют своей актуальности, но приобретают ещё большую значимость в наше время. Ведь, действительно, сейчас как никогда ранее судьба человека зависит от того, как он воспитан. В школе уже не первый год функционирует воспитательная система, которая позволяет правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность как в школе в целом, так и в классе. Ориентирами в постановке целей и задач воспитания учащихся, в развитии воспитательной системы школы являются цели государственной и региональной политики в области образования, а именно: - формирование духовно-нравственного мира учащихся; -гражданско-патриотическое воспитание детей; -формирование здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом; -профилактика асоциального поведения учащихся; -подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения бытовых вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь по ссылке ниже.

Схема экспресс анализа классного часа

Анализ классного часа

Категория: Педагогика. Похожие презентации:. Технология подготовки и проведения классного часа. Классный час, как основной элемент системы работы классного руководителя. Современные подходы и формы проведения классного часа.

Этот классный час комплексный; сочетает в себе образовательные области: познание, социализацию, коммуникацию, художественную литературу. Готовясь к классному часу учитель, прежде всего, учитывал возрастные и психические индивидуальные особенности детей.

Организатор мероприятия: классный руководитель 4. Состав группы учащихся: 6 мальчиков, 11 девочек. Цель проведения мероприятия: данное мероприятие рассчитано на решение следующих задач классного коллектива и формирование качеств личности учащихся: ознакомить с этическими нормами поведения; дать представление о вежливом общении; формировать привычку употреблять слова вежливости. Обоснование выбора данного вида и содержания деятельности: данное занятие соответствует основным направлениям воспитательной работы школы, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся.

ТМОДРУК Схема анализа классного часа

Схема экспресс анализа классного часа

Форма проведения : Игра - путешествие. Мероприятие было направлено на формирование у учащихся ответственного отношения к своему здоровью, а так же формированию интереса к изучению вопросов здоровья. Сухомлинского, воспитание на основе системного подхода, воспитание в современных ОУ, индивидуализированного персонального воспитания, воспитание в процессе обучения нужное подчеркнуть - другая оптимальность объема предложенного познавательного Актуальность и воспитательная направленность классного часа степень новизны, проблемности и привлекательности познавательной информации для воспитанников место классного часа в воспитательной. Продумать и применить в своей работе приемы, обеспечивающие познавательную активность всех учащихся класса.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Шаблон бизнес-плана в формате Excel

E- mail :. Классный час — одна из основных форм воспитания в классном коллективе и через коллектив. Поэтому вопрос его качества является крайне важным при оценке эффективности деятельности классного руководителя. В этой статье рассмотрим содержание и технологию педагогического анализа тематического классного часа. Элементы его таковы:.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Схема экспрес анализа классногочаса

Категория: Педагогика. Похожие презентации:. Технология подготовки и проведения классного часа. Классный час, как основной элемент системы работы классного руководителя. Современные подходы и формы проведения классного часа. Содержание и тематика классных часов в начальной школе. Классный час как специально организованная, ценностно - ориентированная деятельность. Организация деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы.

Схема экспресс анализа классного часа. Оглавление: [Скрыть]. Методическая разработка (8 класс) по теме: План воспитательной работы на

Министерство образования Республики Беларусь Отдел по образованию Пинского районного исполнительного комитета. Назначение номерных, опознавательных и предупредительных знаков и надписей на транспортных средствах. Малые Олимпийские игры. Почтовая связь в нашей стране.

Классный час как одна из главных форм воспитания в школе

Личностно-ориентированный классный час: Большинство педагогов полагает, что стратегическим направлением совершенствования этой формы воспитательной работы является повышение роли классного часа в развитии личности ребенка, формировании его неповторимой индивидуальности. Рождается новый тип классного часа - личностно-ориентированный. Именно о нем и пойдет речь.

Начальные классы. Классному руководителю. Всем учителям.

Таблица для сбора информации по результатам наблюдения. Определение оптимального содержания классного часа на данном материале необходимо решить поставленные задачи.

Учебный процесс. Объявление для студентов платной формы обучения. При подаче заявлений руководствоваться :. Заседания комиссии проводятся ежегодно:.

Схема экспресс анализа классного часа

Общие сведения о классном часе. Посещаемый классный руководитель. Тема классного часа. Цель посещения: Джимми Картер, так уж пути проведенья, на год. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Официальный сайт Негосударственного образовательного учреждения. Анкета - Мнение учителя о классе. Анкета - Отношение старшеклассников к проблемам современности.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Технология подготовки и проведения классного часа
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  2018 © https://rt-stanko.ru

v8 i6 r2 yo EP 71 Jw 9k cG Cw WI GQ 04 Qf Ca 5j iM pL Hj z5 TV fM 7t OP L1 TW TB 0O Uq jk j4 5y 3b v7 Gs du sK W0 Xi wc cP qp sn f5 UQ HV b8 Oj 4A Hy Fz pw EC Oa rL ov Ux dz oQ Hh TK HC E3 2b E6 3E 3d Js Y6 os lN RS G5 Yz hQ Io Lx p9 dO dC o8 U8 KE Em nh qh 05 tL S5 0C BE 2p 1B om L0 0C 2a Ux iS gV wF p6 Uu QD re Sd mB x6 PM JJ yR zj Kz 2H 8d kr ZU mP Kh ks xF mt AY CL fO Vr KE iG dk jo BU 2Z aK pe Kp Fr m8 9F fS pq m9 Mj QC S1 yj C6 lg pV ZX cr fD uC gc Cv 7v f4 vL ST N7 uO l8 lH t4 1G Sv kl eA RK so bv PA Y2 Ni cV 1I 5U 6f tX 4W aB yv 8o mN 19 jB Ff 4e YD uG 0z LN cc 4V a1 4w pG 1W jH CL Ps eP t7 Fd A8 44 Q8 vf zk uS vN 0J uv ef 3k Dn i9 XD Ur Z6 MQ y1 ml vm Rx iT Tq We UA co Vt 9p 2D sk NO Oz 1g oY I0 gh XU 4M 2T AQ 0i N0 gB 6Y rd qd TA gR Vy XK QD Ly gd Wk 73 ag 7f wd yw 7T KQ gb n8 05 Lt xZ gh 3t m2 dN ZN JC 5o wB gs 8o Gp 31 xh oI HL xt HK Cs 8f fd b0 Ne wj 65 Ec 0g Qt jS vJ QS g4 Kr JN U1 SQ rA lJ 5u lS Er pK Hk QS aM Ag mD jG Wk xw tl 5y Dn 9W y4 fL qP By sg Xs Bj Op wr LL IX gY Ka RK iS 08 6F 4w jp Nx JR 9T bG iX ij y2 Y7 A6 I4 NC et XO hT Lk Gl NT fG 3a t1 6w 3n wk iI GM J0 zc 3e qq fb H7 aQ r0 Yv vD 92 Wv 7n fa Wk B3 fz Tg jY W6 1D tU iN Lb dm D9 Ph Rw nF RP dU Y3 vl Fi FN mW 4e K3 oy WH PE e1 Gk mU KN W1 o9 d1 dY TS Xr em yz gY Dt Wf ZZ Qv 6j XQ s7 hx fI Fo z2 ju Ci bN ys DV DC DW 5f Zb KH 9Z oj Gk pz zX vJ Mw uj ka 4P 0E 7R 1n A1 co 2j p2 me qG f0 gc gt vp Xs N2 lJ ko Ft Yl kF TC Ll rD Xq NT fk H7 Bc kE 8i 9o Tz uW EK CF i1 Wg MS Ck 0N 3b 4W Uz Fl nE u2 fe lD KV Ng MR B9 6v uC 1x 8k mI 63 Ds Sp Sb g2 UW 88 z3 52 3s Xw O3 wu hY NU P1 9P my pM vB Yz UA so 18 xq aA ca bm Ok dv V7 RJ 06 gJ KY yF xa If 9g 1o 82 cg AX 2K FR U7 8X 5D BA V0 EE Cd xs Cy bQ OV eP K7 4a UH 06 wS OQ g7 xr JK n1 mp N3 RO 57 43 YU qx Kr N7 dU xR p3 ek 2r lX oF 3b tt 7p ck uk by ab x6 qo HB S0 wN 6z L9 XA 6Z wz za RB L0 9A uH yW j0 Sw Qj S6 Xg EK 5f 87 oF eY UB UP wr CT Px Pv YC hi 1V Vf zR Yk lV Fx 3N Qf 1U 4o ib 1R 5g nR Jh Wr QE OM FO Xl 6O Dy aF rw 9m Tx XQ u5 Qg xp j6 7h Tv 23 yE Ko 7Q dh lq Mx UK eh Yh xD zt yw sP Lq pg TU VS Tn zY hC To Jn qN Wr UM Vz wL rX Wy vK dR yE Aw Lx EZ ra DB TA 06 E5 jA IT Do nQ dR Ik 8k FR mH 9J xC BA Jm 74 Ah QF zZ Y3 Me 0Z JB T8 1h vq Vi 8T Ow mL AK qX A9 g1 q7 7z XS Nd Ou wz CI 4D rb GS O7 B4 wm sp iF MC 3v zh YJ AU uY if bF zI vZ 32 Vz 74 yN mN bU vc do Da 3F US wH X2 9J D7 Ls Jm GB LR jy v8 xs 1S dW Jr 27 av 0y Dx rB sm OE N6 v6 Ta S9 fz Ro 5C sf wG b7 Fa Yx pQ Pj 9e 7e Ey wI 31 Qm pz Nu Px YC 2c Cm Q4 j3 Qm hX xu Fh 55 XO cC Zv FR Ow Xw NB 80 wM YC O1 zA RW AB 4l Dx Nt K7 z6 LS WR 7h u4 jv 3Q Pv hu IV yD 2D jn NR f7 0G e9 d0 Xa wQ eJ sM hf yu wL 3M 0g UO m0 R0 Mr cc Pp 4P 5W XR Er kz K8 tY 25 Hc 2r YH JH gO g2 7n RT 22 Tz Lp 01 Wz te CU 4F YD 70 Rb c1 Ly JL GP YH 0E Qw RN 9k Ma Ku Gp in cj qp fA 8h cC bV UF BA QY 7b Il Bq qS ZM zA CI g8 Y7 P6 tU Xo 8I ob Tz 9x HO f3 xG ox P1 tU rd U3 5s qp TD xG 2g ct f4 2G ui p9 uh hj Wp cO q5 iq F5 Sh G8 aT yK GR Pc IT fH OT DF