Получите консультацию прямо сейчас:

>> ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО <<

Мы ответим на все Ваши вопросы!

Ситуации для коррекционного занятия по правонарушениям

Ситуации для коррекционного занятия по правонарушениям

Главное управление по образованию Брестского облисполкома. Любой из предложенных материалов можно иметь у себя, обратившись за консультацией к специалисту по телефону 2 68 63, либо посетив Центр. Ладанов, В. Уманский, И. Френкель, А.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 500-27-29 Доб. 389
(звонок бесплатный)

Дорогие читатели! Наши статьи описывают типовые вопросы.

Если вы хотите получить ответ именно на Ваш вопрос, Вам нужна дополнительная информация или требуется решить именно Вашу проблему - ОБРАЩАЙТЕСЬ >>

Мы обязательно поможем.

Это быстро и бесплатно!

Содержание:

профилактика правонарушений

В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Чтобы получать информацию о новых курсах и вебинарах на сайте, вы можете подписаться на новинки. После появления формы подписки введите свои ФИО, e-mail, выберите периодичность рассылки и еще раз нажмите "подписаться".

Вебинары , курсы повышения квалификации , профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Конспект занятия по правовому воспитанию. В стране законов. Прокопьевск В современных условиях серьёзно обострились проблемы социальной дезадаптации детей и подростков. Ежегодно растёт количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними.

Школьники с противоправным поведением имеют, как правило, довольно низкий уровень нравственно-правовой культуры. Вот почему особое внимание в профилактической работе должно уделяться формированию правовой культуры подростков.

Для этого используются игровые ситуации с элементами правовых знаний, игры, разбор проблемных ситуаций в которые могут попасть дети, совместная выработка правил поведения в школе и социуме.

Цель: формирование представлений об административной и уголовной ответственности несовершеннолетних. Ход занятия. Организационный момент. Здравствуйте, я рада вас видеть!

Таких внимательных, серьёзных, законопослушных граждан своей страны. А кого называют законопослушным гражданином? Слово законопослушный вывешивается на доске. Законопослушный гражданин подчиняется действующим законам, принимает их. Объявление темы, постановка цели. И сегодня мы поговорим на тему…. Только что здесь была тема нашего занятия, но что это….? Ребята из слогов собирают тему занятия. Сегодня мы с вами вспомним, что такое административная и уголовная ответственность.

С какого возраста она наступает. Основная часть. Ребята, я предлагаю вам совершить путешествие в мир Российского законодательства. Давным-давно, во времена, когда ещё не было законов, народ, используя житейский опыт и предостерегая людей от проступков за которые нужно будет отвечать, слагал пословицы и поговорки. Многие из них актуальны и в наше время.

Лучше жить бедняком, чем разбогатеть со грехом. Как вы понимаете эту пословицу? Дополните знакомые вам пословицы:. Не воровством добывают деньги, а … ремеслом. Как вы понимаете смысл этих народных изречений? Дав порядок нам Закон, Ограничил нам свободу. И суров — собою он, Говорит, как жить народу.

Помните, в любой жизненной ситуации вы должен вести себя достойно, справедливо и уважать закон. Именно, знания законов помогут вам поступить так, чтобы не пришлось сожалеть ни вам самим, ни вашим родителям, ни другим окружающим вас людям. А чтобы назвать, где в наше время прописаны законы, вам необходимо разгадать анаграммы:.

Ребята, большую часть дня вы находитесь в школе, а после занятий возвращаетесь домой. У вас свободное время, рядом нет воспитателя, учителя, которые контролируют ваше поведение и как показывают факты, большинство правонарушений дети совершают в свободное от школы время.

Мы с вами рассмотрим два вида правонарушений: это уголовные и административные правонарушения. Ученик 1. Административный кодекс предусматривает ответственность за различные правонарушения с 16 лет, а до достижения шестнадцатилетнего возраста ответственность за правонарушения несовершеннолетних несут родители.

Ученик 2. Уголовный кодекс предусматривает ответственность за различные правонарушения с 14 лет, но это не значит, что до 14 лет подростки не наказываются. По решению суда их могут направить в специальное учреждение закрытого типа, сроком до трёх лет.

Я попрошу вас ответить на некоторые вопросы. На доске развешаны карточки: 14 лет,16 лет,18 лет. Детям раздаются вопросы:. До какого возраста подросток считается несовершеннолетним? С какого возраста наступает административная ответственность? С какого возраста может наступать уголовная ответственность? С какого возраста несовершеннолетнему можно устроиться на работу? До какого возраста запрещена продажа табачных изделий несовершеннолетним?

Читают вопрос и подходят к той карточке, которую считают правильным ответом. Административные правонарушения мы с вами рассмотрим на примере сказочного героя Буратино. Раздаются ситуации. Мы все знаем, что добрый и трудолюбивый папа Карло купил Буратино азбуку и отправил его в школу, но наш весёленький и не очень умный деревянный человечек до школы не дошёл. Как вы считаете, кто виноват в этой ситуации и будет ли наказан папа Карло? Представим себе, что наш герой Буратино дошёл до школы, но на уроках мешал учителю, разговаривал, не выполнял задания, надсмехался над товарищами.

Как вы считаете, кто понесёт ответственность за безобразное поведение Буратино? Посмотрим, что делает наш Буратино на переменах? Весёленький деревянный человечек обзывает своих товарищей, сквернословит, толкает других ребят, забирает их вещи и не реагирует на замечания старших. Кто ответит за безобразия на переменах? Буратино в школе, чтобы повеселиться, решил написать смешные стишки на парте и не просто написать, а нацарапать, пусть друзья читают и смеются.

Кого накажут в этот раз? Ситуации разбираются и обсуждаются. Дети читают карточки и выбирают ту сторону, которую считают правильной. Какой вид ответственности несёт гражданин России за данное нарушение? Подросток появился на улице в нетрезвом виде Административная ответственность. Избил одноклассника Уголовная ответственность. Совершил кражу мобильного телефона.

Уголовная ответственность. Переходил дорогу в неположенном месте. Административная ответственность. Нецензурно выражался в общественном месте.

Подведение итогов. Мы рассмотрели несколько наиболее часто встречающихся ситуаций. Чтобы вы не делали, вы всегда должны помнить, что живёте на свете не одни. И должны вести себя так, чтобы окружающим было легко и приятно с вами общаться. Хотите, чтобы вас считали самостоятельными и ответственными людьми? Докажите это! А как можно это доказать? Выполняя свои обязанности:. Уважать права и свободы других лиц. Сохранять природу и окружающую среду. Мне очень приятно осознавать, что вы понимаете всю меру ответственности за совершение противоправных действий.

Так давайте будем законопослушными гражданами нашей великой страны. Спасибо за работу. До свидания.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 500-27-29 Доб. 389
(звонок бесплатный)

Коррекционно-развивающее занятие для подростков «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ГРУППОВЫЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ»

Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же такое — трудные дети? Вечный вопрос и больной как нарыв. Вот они, главные истины эти: Поздно заметили… поздно учли… Нет!

Отчет о работе комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Иркутского района по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних за год. В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от

В последнее десятилетие, в условиях экономических и политических кризисов, изменений в социальной жизни нашей страны, социального расслоения в обществе и перемен в сфере образования, растет число несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений. Правовую основу деятельности специалистов ПМСС центра по раннему выявлению несовершеннолетних в образовательных учреждениях, профилактике семейного неблагополучия составляют:. Целью работы по раннему выявлению несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений является профилактика данных явлений среди несовершеннолетних. Диагностика проводится специалистами на базе Центра и в образовательных учреждениях как индивидуально, так и с группами.

Профилактика правонарушений

План работы ШСП. Профилактика экстремизма в молодёжной среде. В связи с ростом численности правонарушений среди несовершеннолетних детей все более актуальными становятся проблемы социального сиротства, агрессивности несовершеннолетних, употребление ПАВ, алкоголизация среди детей и подростков. Наблюдаемая дезорганизация жизни семьи, разрушение семейных традиций, невыполнение семьей своих воспитательных функций ведет к падению жизненного уровня, ухудшению условий содержания детей. Негативное влияние средств массовой информации на детей и подростков, низкопробная продукция, пропагандирующая праздный образ жизни, агрессию, жестокость, насилие, суицидальное настроение — все это ведет к значительному росту социальной дезадаптации детей, которая проявляется в утрате социальных связей с семьей, отчуждением от труда, учебы, в резком ухудшении нервно-психического здоровья детей. Одной из главных профилактических мер преступности несовершеннолетних является ликвидация безнадзорности несовершеннолетних. Для снижения детской безнадзорности и преступности необходима реализация организационных мер с местными органами управления, создания координационных советов в каждом населенном пункте района, работать тесно, взаимодействуя. Учитывая, что в профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних участвуют разные учреждения, существует реальная необходимость осуществления, координации, решения проблем детей и семей, находящихся в социально опасном положении.

Ситуации для коррекционного занятия по правонарушениям

Программа "Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних"

Логин: Пароль: Войти - чужой компьютер Забыли свой пароль? Регистрация на сайте. Учредитель: администрация Зиминского городского муниципального образования. Главный редактор: Мигай Д. Адрес электронной почты редакции: e-mail: mail zimadm.

Данный сайт не обновляется с начала уч. Актуальная информация — на сайте университета.

Колушкино Тарасовского района. В нашей стране происходят резкие изменения в экономической, политической и социальной жизни. Эти изменения существенно влияют на социальное формирование детей и подростков. Проведение отдельных мероприятий не позволяет эффективно решать проблемы профилактики асоциального поведения отдельных обучающихся.

О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории ЗГМО за 2016 год

Ситуации для коррекционного занятия по правонарушениям

Целью данных занятий является профилактика социальной дезадаптации и правонарушений, а также формирование социально приемлемых форм поведения у подростков, юношей и девушек. Задачи, которые решают занятия:. Целевая группа: коррекционные занятия предназначены для подростков и молодежи в возрасте от 14 до 18 лет, в том числе с несовершеннолетними в трудной жизненной ситуации, несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом и состоящими на учете в отделах полиции и уголовно-исполнительных инспекциях.

Телефоны экстренной помощи. Что же такое буллинг? Что такое буллинг и как с ним бороться? Витебская область. Буллинг как разновидность насилия. Школьное насилие: буллинг и хейзинг.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 500-27-29 Доб. 389
(звонок бесплатный)


Сборник материалов в помощь педагогам

Письмо Министерства образования Республики Татарстан от 24 сентября г. Руководителям территориальных отделов образования Министерства образования Республики Татарстан. Министерство образования Республики Татарстан направляет Вам для сведения и использования в работе информацию Генеральной прокуратуры Российской Федерации по результатам проверки исполнении законодательства о защите прав детей, профилактике безнадзорности и правонарушения несовершеннолетних. Просим Вас обсудить данный документ на совещании руководителей образовательных учреждений и принять необходимые меры по недопущению нарушения прав несовершеннолетних. Приложение: 13 листов.

по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних». диагностическую и коррекционную работу, занимать гуманистическую позицию, жизненной ситуации, стимулирует ребят к занятиям различными .

Педагоги были ознакомлены с правилами формирования психологического климата на уроке, с методами по профилактике изолированности учащихся в классном коллективе, с основными компонентами психологического сопровождения пятиклассников и пр. Педагогом-психологом Макеевой Е. Занятия были направлены на развитие коммуникативных навыков учащихся, сплочение ученических коллективов, формирование взаимного доверия, развитие навыков культурного поведения учащихся в обществе.

О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Информация для родителей законных представителей обучающихся о проведении социально-психологического тестирования в образовательной организации. Уважаемые родители! Вы, безусловно, — самые близкие и значимые для ребенка люди.

Гимназия №30 г.Минска

Разделы: Социальная педагогика. Ключевые слова: проектная деятельность , подростки , несовершеннолетние , правонарушение. Ожидаемые результаты : Реализация мероприятий, предусмотренных программой, позволит обеспечить создание условий для совершенствования существующей системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, снижение тенденции роста противоправных деяний, сокращение фактов безнадзорности, правонарушений, преступлений, совершенных учащимися образовательного учреждения, реализацию государственных гарантий прав граждан на получение ими основного общего образования. Основой разработки программы по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних является рост социальных отклонений в поведении детей, правонарушений , преступности среди несовершеннолетних, снижения моральных устоев в обществе.

В условиях кризиса современного общества и изменения морально-нравственных и ценностных установок возросло число подростков, склонных к асоциальному поведению, а вместе с ними и количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними. Специфический способ преобразования социальных норм и ожиданий посредством демонстрации ценностного отношения к ним получил название девиантного поведения, которое характеризуется использованием собственных приемов самовыражения.

Развитие эффективной модели системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Организация правового просвещения несовершеннолетних, родителей, педагогических работников, специалистов, работающих с несовершеннолетними на основании информационно-методических писем Минобрнауки России, МВД России, Минздрава России, Минтруда России. Распространение просветительских и методических материалов, проведение творческих конкурсов, мастер-классов и др. В общеобразовательных организациях Ростовской области правовое просвещение обучающихся осуществляется как в урочной, так и во внеучебной деятельности.

Ситуации для коррекционного занятия по правонарушениям

Помогли ли знания, полученные на предыдущем занятии, разрешить конфликт без потерь? А может, узнав, что родители имеют право требовать от своих детей, ребята не спорили с родителями? Сидящие по очереди обращаются к нему с просьбой или приказом. После того как упражнение закончится, нужно спросить у ребят, в каких случаях было легче отказывать: при просьбе, при приказе или при приглашении действовать вместе? Как правило, очень трудно отказаться, когда человек просит мы ощущаем себя выше просящего и при приглашении на совместную деятельность нас удовлетворяет признание наших способностей. В этих случаях мы попадаем под влияние. Влияние — это способность убедить человека поступить так, как хочется тебе, или способность предпринять какие-либо действия, изменяющие исход ситуации.

Программа профилактического тренинга предназначена для групповых занятий со студентами. Содержание упражнений направлено на профилактику безнадзорности и беспризорности среди подростков, помощь в адаптации несовершеннолетним в трудной жизненной ситуации, имеющим конфликт с законом и состоящих на учете в отделах полиции, а также для подростков, чье поведение характеризуется как аддиктивное. Преимущество данной программы, по сравнению с другими методами социального обучения, заключается в том, что она направлена не только на решение ныне существующих проблем несовершеннолетних, их социальную реабилитацию, но и на первичную профилактику девиантного поведения. Повышение самооценки, формирование навыков управления своими чувствами и эмоциями.

Комментариев: 5
  1. Ульяна

    Да, я вас понимаю. В этом что-то есть и мне кажется это очень отличная мысль. Полностью с Вами соглашусь.

  2. Ираида

    Неплохой пост, но много лишнего.

  3. Боян

    Черти жгут

  4. Вацлав

    сайт в опере немного не корректо показывается, а так все супер! спасибки за умные мысли!

  5. blognezuhea

    Благодарю за помощь в этом вопросе, теперь я не допущу такой ошибки.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  2018 © https://rt-stanko.ru